Français : 4h
Les quatre grands genres littéraires (roman, théâtre, poésie, écrits d’argumentation) sont étudiés à différents moments de l’histoire littéraire (entre les XVIIème et XXème siècles), à travers des groupements de textes et des œuvres complètes. En vue des épreuves du baccalauréat, la pratique du commentaire de texte (écrit et oral) et de l’écriture d’invention est approfondie, et la dissertation littéraire est abordée.
Histoire - Géographie : 3 H
En histoire, le programme replace l’histoire des Européens dans celle du monde, de l’Antiquité au milieu du XIXe siècle. En suivant une progression chronologique, l’enseignement propose une approche thématique et problématisée des périodes étudiées. En géographie, le programme propose quatre thèmes centrés sur les questions de développement durable. Des études de cas permettent d’étudier l’organisation, l’aménagement et le développement des territoires en croisant leurs dimensions sociales, économiques et environnementales..
Langues vivantes 1 et 2 : 5 H 30 : Allemand / Anglais / Espagnol
Le programme de langues vivantes s’inscrit dans la continuité du collège. Il s’appuie sur le Cadre européen commun de référence pour les langues. Les contextes d’usage de la langue étudiée reposent sur « l’art de vivre ensemble » (famille, communautés, villes, territoires). Ils s’organisent autour de trois notions : mémoire, sentiment d’appartenance et visions d’avenir. Pour chaque langue, ces notions sont déclinées en problématiques inhérentes à ses spécificités culturelles et linguistiques.
Mathématiques : 4 H
Au programme, trois grands thèmes : les statistiques et probabilités, les fonctions et la géométrie. Les activités mathématiques proposées sont diversifiées : chercher et expérimenter à l’aide d’outils numériques, appliquer des techniques et mettre en oeuvre des algorithmes, raisonner et démontrer, expliquer oralement une démarche, communiquer un résultat à l’oral ou par écrit.
Physique - Chimie : 3 H
L’enseignement de physique-chimie est construit autour de trois thèmes : la santé, la pratique du sport et l’Univers. Ces thèmes permettent d’aborder de grandes questions de société et proposent une perspective historique, tout en dispensant des connaissances scientifiques. Une place importante est réservée à la démarche scientifique et à l’approche expérimentale.
Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) : 1 H 30
Trois thématiques sont étudiées : – la Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant, – les enjeux planétaires contemporains, – le corps humain et la santé. Le programme traite des grands problèmes auxquels l’humanité se trouve confrontée. Il permet de travailler les méthodes d’argumentation des sciences.
Éducation physique et sportive : 2 H
L’EPS offre une pratique adaptée et diversifiée d’activités physiques, sportives et artistiques. Elle permet à chaque élève de mobiliser et de développer ses ressources pour enrichir sa motricité et entretenir sa santé.
Education Morale et Civique : 0 H 30
La question des règles collectives, qui organisent la vie de tous en société et fondent l’État de droit, est explorée à travers des études concrètes.
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